轉貼自：大宅配－生活美學
一、 因材施教
先看看下面這則寓言故事﹕
母驢見鄰居棗紅馬、鐵青馬紛紛成了揚名千里的千里馬，
心想：小驢要能日行千里，成為千里驢該多好啊。
於是母驢請來一匹千里馬，做小驢的老師。
千里馬對小驢要求非常嚴格，命小驢天天早起晚睡練習跑步，在平地、河中、山地，千里馬把練跑難度一天天加大。
這天，疲累的小驢滿頭大汗，四肢無力地來到母驢面前：
“媽媽，我不是日行千里的料，學學拉磨、運輸好嗎？“
母驢說：“孩子，不要喪失信心，繼續努力！”
母驢說完，命小驢接著練跑。只見千里馬領著小驢來到山道上，跑了起來。千里馬越跑越快，小驢拼命用力緊跟其後，跑啊跑，頭發暈了的小驢，一不小心滾落下崖跌死了。
事實上，老天爺送給每個人的禮物皆不同，了解每個部屬的特點才能因材施教。而「揠苗助長」往往只會導致欲速則不達的結果。不論是千里馬或小驢，「天生我才必有用」，與其逼驢成馬，不如尊重小驢拉磨、運輸的天性，讓部屬找到自信，他的潛力自然發揮。
再看看教育家李維斯寫過的一則寓言故事─動物學校。
內容描述如下﹕
有一天，動物們為了提升教育水準，於是決定設立學校，校方訂定的課程包括飛行、跑步、游泳及爬樹等，要求所有動物一律要修全部課程。
鴨子游泳技術一流，飛行課的成績也不賴，可是跑步就慘不忍賭，為了補救，只好去參加補習，甚至放棄游泳課來練跑。到最後磨壞了腳掌，以致游泳成績也一落千丈。
兔子在跑步測驗表現傑出，可惜對游水一籌莫展，因而自怨自艾。
松鼠在爬樹科目上最拿手，可是飛行課的老師一定要牠從地面飛起，不准從樹頂下降，弄得牠神經緊張、肌肉抽慉，連帶影響爬樹和跑步的表現。
老鷹是個「問題學生」，雖然在爬樹課上，牠第一個到達樹頂，可是牠堅持用自已的方式，不理會老師的要求，因此受到懲罰，使得牠愈來愈自暴自棄。
學期結束時，一條怪異的鰻魚以高速的泳技，加上勉強能飛能跑能爬的成績，反而獲得平均最高分，還代表畢業生致詞。
看完這則故事，你是不是和我一樣，除了會心一笑，又有一種說不出的感覺。
從小，我們就在這樣的教育制度下被要求，現在身為孩子的爸媽，我們又用一樣的方式對待孩子，只期待孩子的分數高，考得好，有時卻忘了老天爺給每個孩子的天賦和本能都不相同。
所以，身為企業的領導人，須懂得欣賞部屬的優點，並引領他們個別的天賦啊！
二、知人善任、適才適所
值此企業高度競爭之際，決定企業的優勢，除了必須具備完善的制度外，幾乎全繫於組織中的「人」，因此知人善任、適才適所，是目前所有企業經營者最重要課題。
事實上，最好的團隊，不是每個成員都驍勇善戰的「劉、關、張」團隊，而是「德者‧能者‧智者‧勞者」適才適所，從領導者到成員都能各展所長的「西遊記團隊」。
談到團隊，誰不希望手下每個人都是一等一的戰將？不過，員工不可能每個都是孫悟空，所以，一個理想的團隊中要有德者、能者、智者及勞者兼具。簡單地說，德者領導團隊，能者衝鋒陷陣，智者擘畫獻計，勞者落實執行。
例如，唐三藏只會阿彌陀佛，善哉善哉，但他卻有赴西天取經的明確願景與目標。孫悟空是唐僧團隊中本領最高強的，如果把孫悟空放到現代，他會是很強悍、有主見而且敬業的專業經理人。豬八戒也是辦公室中常見的人物，平常喜歡偷懶、愛拍馬屁，老指使沙悟淨幹活，但生死存亡之際也能堅持立場。至於沙悟淨則是團隊中最沒有企圖心的人，時間到就下班走人，對公司的願景沒興趣，只想有份穩定的工作與薪水。但如果沒有他，維持企業運轉的行政與總務後勤工作將會一團亂。
所以，一個企業不可能都是唐三藏（光說不幹活），也不可能都是孫悟空，也不能都是豬八戒，更不能全是沙悟淨。假如企業每個員工都是菁英，表象是每個人都要非常「aggressive」（有強烈企圖心）。問題是一家公司要那麼多『aggressive』的人幹嘛？人才濟濟、擠擠，他們很快就會覺得沒發展前景而離開。
因此，一個對的企業，是網羅各種人才，並把對的人放在對的位子，也就是知人善任、適才適所。
三、避免出現「阿波羅症候群」
被尊為「團隊角色理論之父」的英國學者貝爾賓（Meredith R. Belbin）曾提出「阿波羅症候群」（The Apollo Syndrome）現象，意即一個千挑萬選的優秀團隊，成員們往往消耗在無益的內耗，或對團隊目標沒有幫助的爭辯，只為了說服其他成員接受自己的觀點，或是攻擊別人論點中的缺口，最後總體表現反而比不過一個「平庸」的團隊。
同樣地，領導者也不見得要天縱英明、十八般武藝樣樣精通，重要的是其人格特質能吸引一群不計利益，肯賣命，能貢獻專業意見的成員，組成一個攻無不克的堅強團隊。
在瞬息萬變的時代，不管是菁英還是平庸，只要成員適才適所，加上具有心胸與遠見的領導者，將取代英雄主義，成為新時代的明星團隊。
四、最好的團隊，就像F1一樣地協作
那麼，F1（世界一級方程式賽車）的團隊是怎樣協作的？
一個賽程中，賽車必須停下來換輪胎。一旦賽車減速駛入車場，推輪胎的、擰扳手的、加油的、維修的一起衝上去，十幾秒鐘後賽車又重新高速行駛在賽場上。
我想，一個團隊的合作，最重要的是要求每一個成員認同個體差異，尊重他人，相互協作，共同分享，才能形成一個頂尖的團隊。
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