對孩子的每一點成長，都以驚喜的心給孩子最快樂的讚美時，師生之間都會露出燦爛的微笑，這是給孩子成長最大的動力。
有一次上國語課，我鼓勵學生們發表，當短文中描述大象的特徵說：「你的腿那麼粗，是不是偷了廟裡的柱子？你的鼻子那麼長，是不是偷了消防隊的水管？你的耳朵那麼大，是不是偷了鐵扇公主的芭蕉扇？」
我問孩子：「大象除了這些特徵外，哪一部分沒有描述到？」
孩子們爭著舉手說：「眼睛和牙齒。」我讚美他們真棒，真像天才博士一樣。孩子們一高興，就真的像博士。
我問孩子：「我們要如何照樣造句？」
有位孩子立刻舉手說：「你的牙齒這麼長，是不是偷了展昭的寶劍。」
又有一位孩子說：「你的眼睛這麼亮，是不是偷了神槍手的子彈。」
這兩位孩子一說完，真的讓我起雞皮疙瘩，才一年級的學生呢！他們想得真好，我讓全班同學給他們最棒的「愛的super，耶！」後來到積穗國中教證嚴法師靜思語時，我鼓勵親子起來發表，一般孩子到國中後都比較彆扭，請他起來說話都不太主動，點名請他說也不太肯出來，我就跑下去幽默的對他說：「你不講怎麼行，下一屆的行政院長就要輪你當了，你先要學會如何做政見發表，現在我是給你機會練習喔！」
在重賞之下，及家長半推我半拉之下，孩子終於出來發表了。後來再請一位男生起來說時，也不太願意出來，我笑著問：「你姓啥？姓江啊！姓江的想競選總統，也要像柯林頓一樣，到處去演講，來！來！我們先練習！」結果這位江總統也出來了。
同樣一句讚美的話，我們熱誠一點來說，會像真的一樣，讓人如醉如癡，也許你不經意的一句話，會讓一個人一生中難忘，甚至是他成功的基因，我們何嘗不也是受到讚美、被鼓勵而更想往前走嗎？因此，我們不要吝惜給孩子這些不用本錢的最美的讚美。
我們給孩子鼓勵，在聯絡簿上蓋哭臉和笑臉表達訊息，讓人心裡感受完全不同，如果不好就蓋哭臉，家長天天看到哭臉就難過，他會不快樂的不相信他的孩子有何不對，而把問題鎖住。如果蓋笑臉，好的多蓋一點笑臉，不好的少蓋一點笑臉，家長會快樂的相信，並且會存著希望來改變問題，這是我一點小小的經驗和大家分享，大家不妨試試看。
我們每天從心底綻放出燦爛的微笑，讓別人也感染到快樂，這也是功德一件。相由心生，雖然你長得不怎麼樣，但在你燦爛的微笑中，只賸下朦朧的美，這是不容置疑的，這也是修練柔和聲色的基本功夫，來！大家一起笑一個耶！
也許你不經意的一句話，會讓一個人一生中難忘，甚至是他成功的基因，我們何嘗不也是受到讚美、被鼓勵而更想往前走嗎？
有一次上國語課，我鼓勵學生們發表，當短文中描述大象的特徵說：「你的腿那麼粗，是不是偷了廟裡的柱子？你的鼻子那麼長，是不是偷了消防隊的水管？你的耳朵那麼大，是不是偷了鐵扇公主的芭蕉扇？」
我問孩子：「大象除了這些特徵外，哪一部分沒有描述到？」
孩子們爭著舉手說：「眼睛和牙齒。」我讚美他們真棒，真像天才博士一樣。孩子們一高興，就真的像博士。
我問孩子：「我們要如何照樣造句？」
有位孩子立刻舉手說：「你的牙齒這麼長，是不是偷了展昭的寶劍。」
又有一位孩子說：「你的眼睛這麼亮，是不是偷了神槍手的子彈。」
這兩位孩子一說完，真的讓我起雞皮疙瘩，才一年級的學生呢！他們想得真好，我讓全班同學給他們最棒的「愛的super，耶！」後來到積穗國中教證嚴法師靜思語時，我鼓勵親子起來發表，一般孩子到國中後都比較彆扭，請他起來說話都不太主動，點名請他說也不太肯出來，我就跑下去幽默的對他說：「你不講怎麼行，下一屆的行政院長就要輪你當了，你先要學會如何做政見發表，現在我是給你機會練習喔！」
在重賞之下，及家長半推我半拉之下，孩子終於出來發表了。後來再請一位男生起來說時，也不太願意出來，我笑著問：「你姓啥？姓江啊！姓江的想競選總統，也要像柯林頓一樣，到處去演講，來！來！我們先練習！」結果這位江總統也出來了。
同樣一句讚美的話，我們熱誠一點來說，會像真的一樣，讓人如醉如癡，也許你不經意的一句話，會讓一個人一生中難忘，甚至是他成功的基因，我們何嘗不也是受到讚美、被鼓勵而更想往前走嗎？因此，我們不要吝惜給孩子這些不用本錢的最美的讚美。
我們給孩子鼓勵，在聯絡簿上蓋哭臉和笑臉表達訊息，讓人心裡感受完全不同，如果不好就蓋哭臉，家長天天看到哭臉就難過，他會不快樂的不相信他的孩子有何不對，而把問題鎖住。如果蓋笑臉，好的多蓋一點笑臉，不好的少蓋一點笑臉，家長會快樂的相信，並且會存著希望來改變問題，這是我一點小小的經驗和大家分享，大家不妨試試看。
我們每天從心底綻放出燦爛的微笑，讓別人也感染到快樂，這也是功德一件。相由心生，雖然你長得不怎麼樣，但在你燦爛的微笑中，只賸下朦朧的美，這是不容置疑的，這也是修練柔和聲色的基本功夫，來！大家一起笑一個耶！
也許你不經意的一句話，會讓一個人一生中難忘，甚至是他成功的基因，我們何嘗不也是受到讚美、被鼓勵而更想往前走嗎？
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